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　　談起已經(jīng)82歲高齡的林浩然院士，海南大學(xué)海洋學(xué)院的師生們無不肅然起敬。在他們眼中，“林院士就是海南大學(xué)的寶，是海南的寶。”

　　出生于1934年的林浩然院士，是海南文昌人。雖然幼年遠離故土，但海南的椰樹、海灘成了他心中永遠無法抹去的記憶。哪怕現(xiàn)在，他依然能說一口標(biāo)準(zhǔn)的文昌話。

　　2005年，林浩然作為海南大學(xué)的雙聘院士，終于得以回到故土，用自己一生所學(xué)為海南的經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。在他的推動下，海南的石斑魚苗從無到有，如今已經(jīng)實現(xiàn)在國內(nèi)市場的占有率達85%以上。

　　海南大學(xué)海洋學(xué)院院長周永燦說，林浩然院士是一只特殊的“候鳥”，他不分季節(jié)，一年要來好幾次，每一次都是為海南的經(jīng)濟社會發(fā)展出力。

　　從海南走出的中國工程院院士

　　一直沒忘記根在故鄉(xiāng)

　　82歲的林浩然院士，方臉白發(fā)，精力充沛。聽他說話的腔調(diào)，很少有人能夠猜出他的老家是在海南文昌會文鎮(zhèn)。

　　林浩然4歲時隨父母離開海南。彼時，日本侵略者劍指海南，戰(zhàn)火蔓延，瓊島一片恐慌。為逃離戰(zhàn)火，林浩然和哥哥坐在籮筐里，被家人擔(dān)著逃離海島。他們度過瓊州海峽到達湛江，隨后又輾轉(zhuǎn)廣西、貴州、四川等地。

　　在顛沛流離中，林浩然一刻也沒放棄學(xué)習(xí)。林浩然的父親對孩子學(xué)習(xí)要求異常嚴(yán)格，經(jīng)常在一旁監(jiān)督林浩然做功課。

　　林浩然曾回憶說：“戰(zhàn)亂期間，為躲避日機轟炸，我們藏身在防空洞里，即使在這短暫的時間里，父親都要讓我們帶上書去學(xué)習(xí)，告誡我們不要耽誤功課。”

　　16歲那年，林浩然考入廣州嶺南大學(xué)(后并入中山大學(xué))，學(xué)成畢業(yè)后，林浩然留下任教。不僅如此，林浩然還在魚類生理學(xué)和魚類內(nèi)分泌學(xué)研究方面取得重大成果。他對魚類生殖和生長的神經(jīng)內(nèi)分泌調(diào)節(jié)機理進行的系統(tǒng)而深入的研究，取得了具有國際先進水平的科技成果。1997年11月，林浩然被評為中國工程院院士。

　　雖然一直在廣東工作，可林浩然心中一直惦念著故鄉(xiāng)。

　　“我的根在海南！”林浩然曾深情地說，每次回故鄉(xiāng)，聽到海南話，看到椰樹林，總讓他備感親切。在廣州，他甚至常去找海南菜館，品嘗正宗的文昌雞，感受家鄉(xiāng)味，以解思鄉(xiāng)情。

　　在專業(yè)研究方面，海南豐富的海洋生物資源、優(yōu)質(zhì)的海洋生態(tài)環(huán)境深深吸引著林浩然。不過，他也看到，海南科學(xué)技術(shù)力量還相當(dāng)薄弱，在發(fā)展海洋漁業(yè)的過程中面臨著一些難以克服的困難。

　　這讓林浩然感受到了一份責(zé)任，“我應(yīng)該回到海南，哪怕不能長期在海南工作，也要當(dāng)一只候鳥，?；厝スぷ鳌?rdquo;

　　做一只“特殊的候鳥”

　　他助推海南成為“石斑魚繁育中心”

　　2005年，林浩然被海南大學(xué)聘請為“雙聘院士”。

　　林浩然，國內(nèi)魚類生理學(xué)研究的權(quán)威級專家，由此回到海南，成了一位奔波在廣東與海南之間的“特殊候鳥”。

　　海南大學(xué)海洋學(xué)院院長周永燦說，林浩然院士不是一般的候鳥，他一年要回來好幾次，指導(dǎo)學(xué)生課題、給海南所承擔(dān)的重大科研課題介紹專家、參加畢業(yè)生的論文答辯會……但凡海南有需求，他就會回來，不分春夏秋冬。

　　“可他也是候鳥，他不能常年在此工作，我們沒辦法‘擁有他’。”周永燦說，“可他為我們海南建設(shè)出力”。

　　即便“無法擁有”，海南大學(xué)海洋學(xué)院里的師生已經(jīng)頗感滿足。周永燦說：“林浩然院士的‘加盟’，不僅僅提升的是海南大學(xué)海洋學(xué)院的學(xué)術(shù)研究水平，更是提高了整個海洋魚類生理學(xué)研究的水平，加快了魚類生理學(xué)研究成果的經(jīng)濟價值轉(zhuǎn)換效率。”

　　周永燦給記者舉了一個例子。

　　“如今，海南已經(jīng)成為當(dāng)之無愧的石斑魚繁育中心，全國85%的石斑魚魚苗來自海南。”周永燦說，可就在十幾年前，海南人養(yǎng)殖石斑魚都得從臺灣購買魚苗。

　　“這個顯見的進步，源自哪里？”周永燦笑稱，“這背后與林浩然院士所付出的的努力密不可分。”

　　在林浩然院士的倡議下，已經(jīng)連續(xù)舉辦5屆的石斑魚論壇，其中兩次都選擇在海南召開。來自全國各地的產(chǎn)業(yè)界精英、學(xué)術(shù)專家數(shù)百人參加。

　　這讓全國的石斑魚養(yǎng)殖、研究者看到了海南的重要性。海南大學(xué)海洋學(xué)院博士駱劍說，“借助這些契機，在林浩然院士的推動下，海南石斑魚養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)化道路也將越走越寬。”

　　為海南培養(yǎng)一流人才

　　希望海南海洋漁業(yè)走在國內(nèi)先進行列

　　當(dāng)了一輩子“老師”的林浩然院士，回到海南，依然還是老師。

　　“在海南大學(xué)，林院士還給海洋學(xué)院的本科生上課。”海南大學(xué)海洋學(xué)院博士吳小易畢業(yè)于中山大學(xué)，這位魚類營養(yǎng)學(xué)博士對林浩然的大名并不陌生。

　　吳小易記得，當(dāng)時在中山大學(xué)的校園里，經(jīng)常能夠看見林浩然騎著一輛自行車出入，不認(rèn)識的人只以為是一般平常的老人，可知道的則會立馬肅然起敬。

　　2010年，時年77歲的林浩然院士站在海南大學(xué)海洋學(xué)院本科生教室里上課。吳小易感嘆，“一個院士能為本科生上課，這在林浩然院士任職的中山大學(xué)都不多見。”此時此刻，吳小易感受到的是林浩然對海南教育事業(yè)發(fā)展的濃濃情誼，“他要為海南多培養(yǎng)人才。”

　　吳小易告訴記者，林浩然院士自受聘以來，每年從自己的薪水中拿出3萬元設(shè)立“林浩然獎學(xué)金”，用于資助海洋學(xué)院品學(xué)兼優(yōu)的研究生和本科生，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，多出創(chuàng)新性研究成果。如今，獲得林浩然院士獎勵的學(xué)生超過百人。

　　海南大學(xué)海洋學(xué)院的駱劍博士印象深刻的是，林浩然每年都要帶一名海南大學(xué)的研究生。為了讓研究生能夠進一步深造，他還曾親自向中山大學(xué)打報告申請為海南籍學(xué)生增加就讀博士的名額。

　　如今，十年過去了，在林浩然院士的培養(yǎng)下，很多人都已經(jīng)成為了海洋漁業(yè)研究方面的骨干專家，他們又回到海南，為海南的海洋研究貢獻著力量。

　　“希望通過幾年的努力，海南的海洋漁業(yè)研究能走進國內(nèi)先進行列，在某些方向和在課題上達到國際先進水平。”2005年，林浩然在就職海南大學(xué)“雙聘院士”演說時講的這句話，而今他依然記得。

　　10年過去了，這句話背后承載的“夢想”正在逐步實現(xiàn)。