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　　茶花作為金華的市花，有著悠久的歷史。早在20世紀(jì)30年代，浙江金華的茶花便已經(jīng)聞名于全國(guó)茶花界。發(fā)展至今，金華茶花的品種已經(jīng)有上千個(gè)，種植面積更是達(dá)到上萬(wàn)畝。這個(gè)季節(jié)，走在婺城的大街小巷上，到處可以看到茶花盛開的美景。茶花之所以能夠發(fā)展至今，成為金華的一張名片，自然離不開為其努力的人們。

　　今年88歲的盧始華是金華市第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱羅店中學(xué))的退休老師，從1977年開始，他便著手研究茶花，至今已經(jīng)培育了三十多個(gè)新品種，更是培養(yǎng)了一代代“茶花人”。

　　臨危受命成功解決茉莉花的過冬問題

　　羅店中學(xué)是盧始華職業(yè)生涯開始的地方，也是結(jié)束的地方，如今，已經(jīng)88歲的他仍然居住在學(xué)校宿舍里，為的就是方便研究茶花。

　　說起盧始華研究茶花的起因，還得從上個(gè)世紀(jì)70年代說起。

　　上世紀(jì)70年代初期，羅店中學(xué)算得上是羅店一帶的高等學(xué)府，盧始華在這里擔(dān)任總務(wù)主任一職。當(dāng)時(shí)的金華市茶廠的茉莉花專管員來(lái)到學(xué)校，找到了盧始華，希望學(xué)校能夠想辦法解決茉莉花難以過冬的問題，為農(nóng)民們減少損失。盧始華馬上向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映了這個(gè)問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道后，非常重視，便讓盧始華負(fù)責(zé)研究并解決這個(gè)問題。

　　那個(gè)時(shí)候，羅店中學(xué)才剛剛起步，基建、宿舍都還在建設(shè)階段。忙于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的盧始華實(shí)在無(wú)法抽身去解決茉莉花的過冬問題，于是，便請(qǐng)學(xué)校食堂的一位工人幫忙解決這件事。

　　1973年，學(xué)校開始著手種花。當(dāng)年，學(xué)校便引進(jìn)了100盆茉莉花先進(jìn)行試驗(yàn)。到了1974年，隨著學(xué)校的茉莉花場(chǎng)的建成，學(xué)校又引進(jìn)了1000盆茉莉花用來(lái)研究。但是，因?yàn)楣と藳]有經(jīng)驗(yàn)，加上一時(shí)沒有找到好辦法來(lái)解決茉莉花的過冬問題，那年冬天大部分茉莉花被凍死了。

　　茶廠的茉莉花專管員得知消息后，立馬跑到學(xué)校和盧始華說：“沒關(guān)系，你們繼續(xù)研究，花的損失由我們來(lái)承擔(dān)。”1976年，學(xué)校的基建終于完成，于是盧始華開始真正投入到茉莉花管理中。接手茉莉花的管理之后，盧始華便一心撲在茉莉花上。他把自己所住的宿舍騰出來(lái)用來(lái)放置茉莉花，自己則搬到簡(jiǎn)陋的雜物房住。因?yàn)樗木暮亲o(hù)，那年冬天，盡管雨雪天氣很多，但仍有60%的茉莉花活了下來(lái)。

　　這下子，盧始華對(duì)于茉莉花的管理更上心了。他不斷打聽有什么好辦法能夠讓植物順利過冬，嘗試用各種方法來(lái)保證茉莉花的過冬。終于，功夫不負(fù)有心人，他無(wú)意中得知杭州四季青蔬菜合作社用土窖來(lái)育苗的方法很是不錯(cuò)，于是便奔赴杭州學(xué)習(xí)，之后引進(jìn)此方法給茉莉花過冬。“土窖坐北朝南，有足夠的空間拿來(lái)放置茉莉花，同時(shí)，它的上面蓋了一層塑料薄膜，又蓋了一層稻草。當(dāng)有太陽(yáng)的時(shí)候，可以把稻草掀掉，讓陽(yáng)光充分照射進(jìn)去。土窖很好地解決了濕度和溫度的問題，保證了茉莉花過冬。”盧始華說。

　　用茶花代替茉莉花

　　茉莉花的過冬問題雖然是解決了，但經(jīng)過這次研究，也讓盧始華看到了茉莉花在種植過程中給花農(nóng)所帶來(lái)的種種困難。為解決花農(nóng)的實(shí)際問題，從1977年開始，盧始華一邊對(duì)茉莉花進(jìn)行管理，一邊開始著手準(zhǔn)備茶花的種植，經(jīng)過三年的種植，盧始華發(fā)現(xiàn)，茶花要比茉莉花好養(yǎng)得多，且花期長(zhǎng)。1980年，在他的建議下，學(xué)校把之前所種植的2000多盆茉莉花全部賣掉，轉(zhuǎn)向種植茶花。

　　為了尋找茶花新品種，盧始華幾乎跑遍了金華的各大縣市，一聽說哪里有好的品種，他就不惜代價(jià)購(gòu)買回來(lái)將其種植在學(xué)校里。在他的用心種植下，到了上世紀(jì)80年代，羅店中學(xué)的茶花品種數(shù)量成為了全市乃至全省之最。同時(shí)，盧始華還把自己從農(nóng)民手中收購(gòu)過來(lái)的茶花出口至澳門等地，最高價(jià)格賣到了5元一株。

　　可觀的收入，讓盧始華增加了茶花種植的信心。從那以后，盧始華更是一頭扎進(jìn)了茶花新品種的培育中。為了培育出新品種，聽說云南、貴州、四川等地在茶花培育技術(shù)上很不錯(cuò)，他便自費(fèi)前往當(dāng)?shù)剡M(jìn)行考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)培育技術(shù)。在四川，盧始華碰到了當(dāng)?shù)匾晃环浅Ｓ忻幕ɑ芊N植專家陳興榮，陳興榮知道他的來(lái)意后，便把自己得出的一些育花方法教給他，同時(shí)還贈(zèng)送了一本名為《川西花卉》的書籍，書里詳細(xì)地介紹了單雜交、復(fù)雜交等育花方法。得到此書，盧始華如獲至寶，回到金華以后便潛心閱讀，對(duì)照著書上的方法對(duì)學(xué)校里的茶花進(jìn)行一一試驗(yàn)，至今，盧始華還完好地保存著這本書，“這本書對(duì)我的幫助太大了，讓我從不知道怎么雜交，不知道怎么培育花種，到現(xiàn)在我已經(jīng)培育了三十多種茶花品種，靠的都是書里的知識(shí)”。

　　不過，盧始華坦言，就算有書，自己也走過不少?gòu)澛罚热缭趺慈』ǚ郏趺词诜郾容^好……“只能自己在實(shí)踐中不斷進(jìn)行摸索并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。”盧始華說，“茶花第一次開花時(shí)所取的花粉是沒用的，只有到第二天茶花的花粉變黃以后再取花粉才好;作為模本的那棵樹，枝條不能太多，要保證枝條的營(yíng)養(yǎng)，要經(jīng)常修剪，樹型要好看……”在一次次品嘗失敗和成功之后，他也在不斷創(chuàng)新，“以前雜交都是用單瓣雜交的，但單瓣雜交容易出現(xiàn)長(zhǎng)出來(lái)的單瓣比較多?，F(xiàn)在不用單瓣雜交，用復(fù)瓣和復(fù)瓣雜交，這樣長(zhǎng)出來(lái)的茶花比較好看……”談起自己所經(jīng)歷的過程，盧始華說道：“現(xiàn)代人的要求越來(lái)越高，這就要求我們的技術(shù)需要不斷提高。”

　　四十年如一日始終堅(jiān)持不斷研究

　　也正因?yàn)樗膱?jiān)持，學(xué)校建立了茶花苑，這里成為了羅店中學(xué)早期職業(yè)教育花果專業(yè)的實(shí)習(xí)基地之一，先后為金華市以及省內(nèi)外友鄰單位培養(yǎng)花卉種養(yǎng)殖人員、教學(xué)人員1200余人，部分受訓(xùn)人員已成為市花卉行業(yè)生產(chǎn)的帶頭人。這片茶花園成為了盧始華的精神寄托，同時(shí)，他在這里也創(chuàng)造著財(cái)富。據(jù)早年在羅店中學(xué)當(dāng)老師的邵介安說：“他把賣茶花賺得的錢都用于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善了學(xué)校的教學(xué)條件，老師的住宿條件，人們喜歡把那幢他出錢造的宿舍樓叫做‘茶花樓’。”盧始華對(duì)茶花的研究也帶動(dòng)了一批花農(nóng)們致富，附近的花農(nóng)知道他懂技術(shù)，便會(huì)跑過來(lái)咨詢他，而盧始華更是毫不保留地教給農(nóng)民。

　　四十年如一日，盧始華把自己所有的精力都花在了茶花的研究上，他就住在學(xué)校里，以校為家，沒有一個(gè)節(jié)假日。空閑之余，他總喜歡待在茶花園里研究茶花;刮風(fēng)下雨了，他的心里牽掛的是這片茶花園……1991年，盧始華從學(xué)校退休，原本，他可以搬到市區(qū)和兒子一起生活過一個(gè)安穩(wěn)的晚年，但他卻堅(jiān)持守在學(xué)校，守著他那片茶花園。

　　一身儉樸的中山服，腳上穿著一雙解放鞋，這是盧始華平常最喜歡穿的衣服，“這樣穿著方便干活。”如今，盧始華已經(jīng)88歲高齡，在茶花園里還能見到他忙碌的身影，他告訴記者，自己還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)茶花的研究，“現(xiàn)在正在努力研究培育金黃色、紫色的茶花，培育出花型特別大或特別小、香、奇特的茶花，培育茶花、研究茶花不是一朝一夕的事情，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持才行。”茶花作為金華的市花，有著悠久的歷史。早在20世紀(jì)30年代，浙江金華的茶花便已經(jīng)聞名于全國(guó)茶花界。發(fā)展至今，金華茶花的品種已經(jīng)有上千個(gè)，種植面積更是達(dá)到上萬(wàn)畝。這個(gè)季節(jié)，走在婺城的大街小巷上，到處可以看到茶花盛開的美景。茶花之所以能夠發(fā)展至今，成為金華的一張名片，自然離不開為其努力的人們。

　　今年88歲的盧始華是金華市第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱羅店中學(xué))的退休老師，從1977年開始，他便著手研究茶花，至今已經(jīng)培育了三十多個(gè)新品種，更是培養(yǎng)了一代代“茶花人”。

　　臨危受命成功解決茉莉花的過冬問題

　　羅店中學(xué)是盧始華職業(yè)生涯開始的地方，也是結(jié)束的地方，如今，已經(jīng)88歲的他仍然居住在學(xué)校宿舍里，為的就是方便研究茶花。

　　說起盧始華研究茶花的起因，還得從上個(gè)世紀(jì)70年代說起。

　　上世紀(jì)70年代初期，羅店中學(xué)算得上是羅店一帶的高等學(xué)府，盧始華在這里擔(dān)任總務(wù)主任一職。當(dāng)時(shí)的金華市茶廠的茉莉花專管員來(lái)到學(xué)校，找到了盧始華，希望學(xué)校能夠想辦法解決茉莉花難以過冬的問題，為農(nóng)民們減少損失。盧始華馬上向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映了這個(gè)問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道后，非常重視，便讓盧始華負(fù)責(zé)研究并解決這個(gè)問題。

　　那個(gè)時(shí)候，羅店中學(xué)才剛剛起步，基建、宿舍都還在建設(shè)階段。忙于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的盧始華實(shí)在無(wú)法抽身去解決茉莉花的過冬問題，于是，便請(qǐng)學(xué)校食堂的一位工人幫忙解決這件事。

　　1973年，學(xué)校開始著手種花。當(dāng)年，學(xué)校便引進(jìn)了100盆茉莉花先進(jìn)行試驗(yàn)。到了1974年，隨著學(xué)校的茉莉花場(chǎng)的建成，學(xué)校又引進(jìn)了1000盆茉莉花用來(lái)研究。但是，因?yàn)楣と藳]有經(jīng)驗(yàn)，加上一時(shí)沒有找到好辦法來(lái)解決茉莉花的過冬問題，那年冬天大部分茉莉花被凍死了。

　　茶廠的茉莉花專管員得知消息后，立馬跑到學(xué)校和盧始華說：“沒關(guān)系，你們繼續(xù)研究，花的損失由我們來(lái)承擔(dān)。”1976年，學(xué)校的基建終于完成，于是盧始華開始真正投入到茉莉花管理中。接手茉莉花的管理之后，盧始華便一心撲在茉莉花上。他把自己所住的宿舍騰出來(lái)用來(lái)放置茉莉花，自己則搬到簡(jiǎn)陋的雜物房住。因?yàn)樗木暮亲o(hù)，那年冬天，盡管雨雪天氣很多，但仍有60%的茉莉花活了下來(lái)。

　　這下子，盧始華對(duì)于茉莉花的管理更上心了。他不斷打聽有什么好辦法能夠讓植物順利過冬，嘗試用各種方法來(lái)保證茉莉花的過冬。終于，功夫不負(fù)有心人，他無(wú)意中得知杭州四季青蔬菜合作社用土窖來(lái)育苗的方法很是不錯(cuò)，于是便奔赴杭州學(xué)習(xí)，之后引進(jìn)此方法給茉莉花過冬。“土窖坐北朝南，有足夠的空間拿來(lái)放置茉莉花，同時(shí)，它的上面蓋了一層塑料薄膜，又蓋了一層稻草。當(dāng)有太陽(yáng)的時(shí)候，可以把稻草掀掉，讓陽(yáng)光充分照射進(jìn)去。土窖很好地解決了濕度和溫度的問題，保證了茉莉花過冬。”盧始華說。

　　用茶花代替茉莉花

　　茉莉花的過冬問題雖然是解決了，但經(jīng)過這次研究，也讓盧始華看到了茉莉花在種植過程中給花農(nóng)所帶來(lái)的種種困難。為解決花農(nóng)的實(shí)際問題，從1977年開始，盧始華一邊對(duì)茉莉花進(jìn)行管理，一邊開始著手準(zhǔn)備茶花的種植，經(jīng)過三年的種植，盧始華發(fā)現(xiàn)，茶花要比茉莉花好養(yǎng)得多，且花期長(zhǎng)。1980年，在他的建議下，學(xué)校把之前所種植的2000多盆茉莉花全部賣掉，轉(zhuǎn)向種植茶花。

　　為了尋找茶花新品種，盧始華幾乎跑遍了金華的各大縣市，一聽說哪里有好的品種，他就不惜代價(jià)購(gòu)買回來(lái)將其種植在學(xué)校里。在他的用心種植下，到了上世紀(jì)80年代，羅店中學(xué)的茶花品種數(shù)量成為了全市乃至全省之最。同時(shí)，盧始華還把自己從農(nóng)民手中收購(gòu)過來(lái)的茶花出口至澳門等地，最高價(jià)格賣到了5元一株。

　　可觀的收入，讓盧始華增加了茶花種植的信心。從那以后，盧始華更是一頭扎進(jìn)了茶花新品種的培育中。為了培育出新品種，聽說云南、貴州、四川等地在茶花培育技術(shù)上很不錯(cuò)，他便自費(fèi)前往當(dāng)?shù)剡M(jìn)行考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)培育技術(shù)。在四川，盧始華碰到了當(dāng)?shù)匾晃环浅Ｓ忻幕ɑ芊N植專家陳興榮，陳興榮知道他的來(lái)意后，便把自己得出的一些育花方法教給他，同時(shí)還贈(zèng)送了一本名為《川西花卉》的書籍，書里詳細(xì)地介紹了單雜交、復(fù)雜交等育花方法。得到此書，盧始華如獲至寶，回到金華以后便潛心閱讀，對(duì)照著書上的方法對(duì)學(xué)校里的茶花進(jìn)行一一試驗(yàn)，至今，盧始華還完好地保存著這本書，“這本書對(duì)我的幫助太大了，讓我從不知道怎么雜交，不知道怎么培育花種，到現(xiàn)在我已經(jīng)培育了三十多種茶花品種，靠的都是書里的知識(shí)”。

　　不過，盧始華坦言，就算有書，自己也走過不少?gòu)澛?，比如怎么取花粉，怎么授粉比較好……“只能自己在實(shí)踐中不斷進(jìn)行摸索并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。”盧始華說，“茶花第一次開花時(shí)所取的花粉是沒用的，只有到第二天茶花的花粉變黃以后再取花粉才好;作為模本的那棵樹，枝條不能太多，要保證枝條的營(yíng)養(yǎng)，要經(jīng)常修剪，樹型要好看……”在一次次品嘗失敗和成功之后，他也在不斷創(chuàng)新，“以前雜交都是用單瓣雜交的，但單瓣雜交容易出現(xiàn)長(zhǎng)出來(lái)的單瓣比較多?，F(xiàn)在不用單瓣雜交，用復(fù)瓣和復(fù)瓣雜交，這樣長(zhǎng)出來(lái)的茶花比較好看……”談起自己所經(jīng)歷的過程，盧始華說道：“現(xiàn)代人的要求越來(lái)越高，這就要求我們的技術(shù)需要不斷提高。”

　　四十年如一日始終堅(jiān)持不斷研究

　　也正因?yàn)樗膱?jiān)持，學(xué)校建立了茶花苑，這里成為了羅店中學(xué)早期職業(yè)教育花果專業(yè)的實(shí)習(xí)基地之一，先后為金華市以及省內(nèi)外友鄰單位培養(yǎng)花卉種養(yǎng)殖人員、教學(xué)人員1200余人，部分受訓(xùn)人員已成為市花卉行業(yè)生產(chǎn)的帶頭人。這片茶花園成為了盧始華的精神寄托，同時(shí)，他在這里也創(chuàng)造著財(cái)富。據(jù)早年在羅店中學(xué)當(dāng)老師的邵介安說：“他把賣茶花賺得的錢都用于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善了學(xué)校的教學(xué)條件，老師的住宿條件，人們喜歡把那幢他出錢造的宿舍樓叫做‘茶花樓’。”盧始華對(duì)茶花的研究也帶動(dòng)了一批花農(nóng)們致富，附近的花農(nóng)知道他懂技術(shù)，便會(huì)跑過來(lái)咨詢他，而盧始華更是毫不保留地教給農(nóng)民。

　　四十年如一日，盧始華把自己所有的精力都花在了茶花的研究上，他就住在學(xué)校里，以校為家，沒有一個(gè)節(jié)假日?？臻e之余，他總喜歡待在茶花園里研究茶花;刮風(fēng)下雨了，他的心里牽掛的是這片茶花園……1991年，盧始華從學(xué)校退休，原本，他可以搬到市區(qū)和兒子一起生活過一個(gè)安穩(wěn)的晚年，但他卻堅(jiān)持守在學(xué)校，守著他那片茶花園。

　　一身儉樸的中山服，腳上穿著一雙解放鞋，這是盧始華平常最喜歡穿的衣服，“這樣穿著方便干活。”如今，盧始華已經(jīng)88歲高齡，在茶花園里還能見到他忙碌的身影，他告訴記者，自己還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)茶花的研究，“現(xiàn)在正在努力研究培育金黃色、紫色的茶花，培育出花型特別大或特別小、香、奇特的茶花，培育茶花、研究茶花不是一朝一夕的事情，需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持才行。”