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　　“看得見多遠(yuǎn)的過去，就能走向多遠(yuǎn)的未來。通過集中學(xué)習(xí)，學(xué)員們對(duì)馬克思主義更加虔誠，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想更加篤信。”

　　“習(xí)近平總書記關(guān)于‘三農(nóng)’工作重要論述是系統(tǒng)全面、科學(xué)完整的理論體系，是指導(dǎo)和推動(dòng)新時(shí)代‘三農(nóng)’工作的強(qiáng)大思想武器。”

　　“我們將在工作中不斷深入學(xué)習(xí)，自覺對(duì)標(biāo)對(duì)表，尋找真理的力量，尋找行動(dòng)的指引，尋找工作的方法。”

　　這是貫徹落實(shí)黨中央部署，開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要一環(huán)，是加強(qiáng)“三農(nóng)”隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，是做好今后“三農(nóng)”工作的重要指引；這是一次深刻的思想上的洗禮、政治上的錘煉、情感上的升華、業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)。

　　6月27日至7月31日，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部在部管理干部學(xué)院舉辦了6期司處級(jí)干部理論學(xué)習(xí)讀書班。部系統(tǒng)1135名司處級(jí)干部參加培訓(xùn)，其中司局級(jí)干部334名，處級(jí)干部801名，是農(nóng)業(yè)農(nóng)村部參訓(xùn)人數(shù)最多、范圍最廣、時(shí)間跨度最長的一次大規(guī)模的干部集中培訓(xùn)。

　　學(xué)員們一致表示，一定努力用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，把習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作重要論述入腦入心，在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，真正把價(jià)值觀融入到血液中、把方法論踐行到行動(dòng)上，帶著對(duì)“三農(nóng)”的深厚感情扎實(shí)工作。

　　培訓(xùn)主題鮮明——

　　“讀書+聽課+研討”模式推動(dòng)學(xué)習(xí)走深走實(shí)

　　農(nóng)業(yè)農(nóng)村部黨組對(duì)本次讀書班高度重視。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部部長韓長賦提議舉辦，對(duì)培訓(xùn)時(shí)間、課程安排、師資遴選等提出明確要求，出席首期讀書班并作開班總動(dòng)員。

　　此次培訓(xùn)主題鮮明。讀書班把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)貫穿始終，把《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》《習(xí)近平關(guān)于“三農(nóng)”工作論述摘編》作為重要讀本，幫助學(xué)員在學(xué)懂弄通做實(shí)上走在前、作表率；高度聚焦主題教育根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)員讀原著、學(xué)原文、悟原理，自覺對(duì)標(biāo)對(duì)表、及時(shí)校準(zhǔn)偏差，切實(shí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高政治覺悟和政治站位；緊密結(jié)合“三農(nóng)”政策發(fā)展和干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，聚焦鄉(xiāng)村振興和“三農(nóng)”工作新要求，在提升學(xué)員黨性修養(yǎng)、政策水平、思維方法、干事本領(lǐng)等方面下功夫。

　　圍繞主題主線，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部人事司和部黨校精心組織教學(xué)。韓長賦在開班總動(dòng)員中，全面梳理《習(xí)近平關(guān)于“三農(nóng)”工作論述摘編》的框架脈絡(luò)和核心要義，中央黨校、中央黨史和文獻(xiàn)研究院、國家發(fā)改委、中央農(nóng)辦等單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)有關(guān)理論和政策進(jìn)行系統(tǒng)解讀，學(xué)員們集中研討，結(jié)合本職工作，從不同行業(yè)、不同視角暢談學(xué)習(xí)心得，交流工作體會(huì)，碰撞思想火花。

　　通過采取“讀書+聽課+研討”模式，學(xué)員們帶著問題聽課研討，達(dá)到了“讀得深、聽得進(jìn)、學(xué)得來、用得上”的培訓(xùn)目的，實(shí)現(xiàn)了往深里走、往心里走、往實(shí)里走的學(xué)習(xí)效果。

　　真正學(xué)有所獲——

　　錘煉了政治品格，立志做“一懂兩愛”的“三農(nóng)”工作者

　　通過基于實(shí)踐學(xué)、帶著問題學(xué)、瞄著目標(biāo)學(xué)、系統(tǒng)全面學(xué)等方式，學(xué)員們普遍感到，讀書班從不同方面對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想特別是總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作重要論述作了系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)，提高了用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力水平，真正達(dá)到了學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲。

　　——增強(qiáng)樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的自覺性堅(jiān)定性。廣大學(xué)員表示，通過培訓(xùn)，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想有了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握，對(duì)黨在新時(shí)代的總體布局、戰(zhàn)略布局和執(zhí)政方略有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更為準(zhǔn)確的理解，切實(shí)提高了政治站位，進(jìn)一步增強(qiáng)了樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺、政治自覺與行動(dòng)自覺。

　　——科學(xué)把握習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作重要論述理論體系，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)員們對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作重要論述的核心要義和精神實(shí)質(zhì)有了更精準(zhǔn)的把握，更加深刻認(rèn)識(shí)到習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作重要論述是我們黨“三農(nóng)”理論創(chuàng)新發(fā)展的集中體現(xiàn)，凝結(jié)了總書記對(duì)“三農(nóng)”工作持續(xù)的實(shí)踐探索、理論思考和深厚情懷，是實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、做好新時(shí)代“三農(nóng)”工作的根本遵循和行動(dòng)指南。

　　——增強(qiáng)做好新時(shí)代“三農(nóng)”工作的責(zé)任感使命感，強(qiáng)化了初心使命。通過培訓(xùn)，學(xué)員們紛紛表示，要錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢瑘?jiān)守初心使命，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，在平凡的崗位中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

　　——掌握“三農(nóng)”論述科學(xué)方法，提升了做好“三農(nóng)”工作的素質(zhì)本領(lǐng)。學(xué)員們普遍反映，對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作重要論述所蘊(yùn)含的思想方法和工作方法等有了更深刻的認(rèn)識(shí)、更精準(zhǔn)的把握，對(duì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和脫貧攻堅(jiān)等決策部署有了更全面、更深層次的理解，他們一致表示要學(xué)以致用、練就過硬的能力本領(lǐng)，真正成為新時(shí)代“三農(nóng)”工作的行家里手。

　　——堅(jiān)持習(xí)近平總書記“以人民為中心”的價(jià)值觀，涵養(yǎng)了“三農(nóng)”情懷。通過學(xué)習(xí)，學(xué)員們對(duì)習(xí)近平總書記堅(jiān)持以人民為中心的價(jià)值理念和深厚的“三農(nóng)”情懷有了更深刻的感悟，進(jìn)一步提升了獻(xiàn)身“三農(nóng)”、服務(wù)“三農(nóng)”的思想意識(shí)，涵養(yǎng)了“三農(nóng)”情懷。學(xué)員們紛紛表示，將按照習(xí)近平總書記的要求，堅(jiān)持以人民為中心的理念知農(nóng)懂農(nóng)愛農(nóng)，爭做“一懂兩愛”的“三農(nóng)”好干部。

　　農(nóng)業(yè)農(nóng)村部人事司司長潘顯政在讀書班結(jié)業(yè)式上談到，這次集中培訓(xùn)，大家真正做到了空出心來學(xué)習(xí)、靜下心來思考、捧出心來交流、沉下心來總結(jié)，增強(qiáng)了理論功底，拓展了工作思路，提升了專業(yè)能力，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

　　學(xué)習(xí)永無止境——

　　學(xué)以致用，以釘釘子精神做好“三農(nóng)”工作

　　學(xué)習(xí)只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。讀書班是短暫的，但用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施是長期的、永恒的。

　　學(xué)員們紛紛表示，要在此次讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，做到長期學(xué)、深入學(xué)，特別是要在干中學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)其中的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，真正把總書記的理論體系、價(jià)值理念和科學(xué)方法入腦入心、融會(huì)貫通。

　　要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和調(diào)研，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“百鄉(xiāng)萬戶調(diào)查”活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層等優(yōu)良傳統(tǒng)，主動(dòng)到農(nóng)村到基層，察民情、訪民意，深入研究農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的新情況新問題。多到農(nóng)村去走一走、多到農(nóng)民家里去看一看，了解農(nóng)民訴求和期盼，化解農(nóng)村社會(huì)矛盾，真心實(shí)意幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，不斷增強(qiáng)政策的針對(duì)性、有效性和含金量。

　　要凝聚“三農(nóng)”工作合力。機(jī)構(gòu)改革后，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部職責(zé)從管“一農(nóng)”變?yōu)樽?ldquo;三農(nóng)”，涉及領(lǐng)域廣，協(xié)調(diào)任務(wù)重，要切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，發(fā)揮好牽頭抓總作用，匯聚各方面力量共同推進(jìn)鄉(xiāng)村振興；要優(yōu)化部系統(tǒng)資源配置，完善部內(nèi)司局分工與協(xié)作機(jī)制，發(fā)揮部屬單位支撐保障作用，調(diào)動(dòng)地方農(nóng)業(yè)農(nóng)村系統(tǒng)積極性，有效提升農(nóng)業(yè)農(nóng)村系統(tǒng)整體戰(zhàn)斗力。

　　要抓好學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)成效最終要落實(shí)在行動(dòng)上，要把在培訓(xùn)班上的收獲和成果帶回去，轉(zhuǎn)化為進(jìn)一步做好本職工作的動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和做好工作的實(shí)際能力，細(xì)化為一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)，以擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感和使命感完成好“三農(nóng)”各項(xiàng)工作任務(wù)，努力踐行“三農(nóng)”工作者的初心和使命。

　　初心如磐，使命在肩。學(xué)員們一致表示，要自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，遵照習(xí)近平總書記對(duì)“三農(nóng)”工作的重要指示批示精神，真正做到學(xué)以致用，以釘釘子的精神抓好農(nóng)業(yè)農(nóng)村各領(lǐng)域工作落實(shí)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作不斷向前，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面實(shí)施，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的成績。