畜牧家禽網(wǎng)首頁 > 技術中心> 三農(nóng)人物 > 90后大學生做起“鵝老板” 打算“改良農(nóng)業(yè)”(圖)
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北京農(nóng)學院動物醫(yī)學專業(yè)大三學生謝云浩利用業(yè)余時間創(chuàng)業(yè)當起“鵝老板”
小謝經(jīng)常和“鵝伙伴”相互交流
上月教育部出臺允許“休學創(chuàng)業(yè)”的新政,為90后“創(chuàng)業(yè)潮”再開一道閘門。在“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)”、“跨界轉型”漸為主流的今天,有年輕人卻另辟蹊徑,回鄉(xiāng)“養(yǎng)鵝”,干起了看似老土的養(yǎng)殖。農(nóng)學院90后大學生謝云浩,“跳出農(nóng)門”后再返“農(nóng)門”,將自己的專業(yè)特長與鄉(xiāng)鄰致富聯(lián)系起來。
農(nóng)學院大三學生謝云浩在就學期間當起了“鵝老板”,對于創(chuàng)業(yè),他自有一番獨特的理解。
20萬畝新增林地嗅到循環(huán)經(jīng)濟的商機
謝云浩,北京農(nóng)學院動物醫(yī)學專業(yè)大三學生,大興區(qū)北章客村的“土著”。全村共170多戶人家,只有謝云浩一家不住村里,而把家安在田間。用謝媽媽的話說,“西邊挨永定河,屋前屋后有樹,像在世外桃源。”地鐵天宮院站往西南,沿著小道經(jīng)10分鐘車程,三間紅磚平房赫然醒目,這里便是謝云浩家。沒等記者走近,散養(yǎng)在林帶里的白鵝嘎嘎叫聲此起彼伏。
“今年養(yǎng)了2000只做試驗,10月出的欄,這幾十只重量沒達標,所以繼續(xù)養(yǎng)著。”拿著竹竿吆喝鵝群的謝云浩說。上個月,他和他的團隊捧回了北京市大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽一等獎的獎杯。創(chuàng)業(yè)首年實現(xiàn)盈利,也是當時打動評委的理由之一。
90后在校生為啥會回家養(yǎng)鵝?還得從今年北京新增的20萬畝林地說起。據(jù)北京園林局數(shù)據(jù),2014年新增的20多萬畝林地,主要在本市現(xiàn)存的拆遷騰退地、沙荒地、廢棄坑塘、城鎮(zhèn)邊角地、南水北調(diào)等重點水源保護區(qū)周邊種植。謝家所在的村子地處南六環(huán),恰在第二道綠化隔離帶附近,一年里,他家屋后也多了400多畝林地。
2014年春夏之交,還上大二的謝云浩周末路過林區(qū),看到忙碌的養(yǎng)林工人,“這么大片全靠人工除草,效率不高而且林草浪費,有沒有法子再利用一把?”聯(lián)想到剛寫完的“林下養(yǎng)殖”可行性報告,小伙子把“可行”變成“行動”。
10萬元小公司入駐科技園 學習創(chuàng)業(yè)兩不誤
林地可以養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨,為什么單盯上了鵝呢?小謝所學的動物醫(yī)學知識就派上用場了:鵝的生長期短,體壯肥大;林下食草,成本較低;青草滋養(yǎng),鵝不易生病,鵝糞還能促進樹苗生長。如果利用林間空地養(yǎng)鵝,既提高了土地利用率,再加上家遠離村莊,還有利于防疫。這樣一來,養(yǎng)鵝更具得天獨厚的優(yōu)勢。
上半年恰逢北京農(nóng)學院推出“創(chuàng)業(yè)六條”等一系列政策,鼓勵在校學生運用所學創(chuàng)業(yè),并將其與實踐教學掛鉤,與學分掛鉤。謝云浩就拉著同宿舍的6個朋友湊了10萬元,注冊了公司,成為全校17個創(chuàng)業(yè)團隊中的一員。短短一個月,他們的“林下養(yǎng)鵝”項目便順利拿到了企業(yè)營業(yè)執(zhí)照,并入駐學校科技園內(nèi)的北農(nóng)學生創(chuàng)業(yè)中心。
“學校共為學生企業(yè)提供57萬多元的資金支持,我們項目拿到了5萬元的創(chuàng)業(yè)基金,而且免費使用兩年的辦公用房。”謝云浩聊起“萬事開頭難”的生意經(jīng),坦言校方解決了后顧之憂。
聊起創(chuàng)業(yè),尤其是大學生創(chuàng)業(yè),會耗費巨大人力和時間成本,謝云浩講起了隨季而動的項目優(yōu)勢,“我們養(yǎng)殖期從6月到10月,買回雛鵝時剛好暑假,我也有時間,坐在林子里放鵝,覺得自己這個農(nóng)學院大學生終于派上了用場,很開心。”
當林間雜草沒過小雛鵝的高度,輪牧放養(yǎng)更需耐心和細致。加料、喂水,一天數(shù)十次重復,小謝拿著一根長竹竿“監(jiān)督”小鵝覓食,“當時還不到一斤,每天吃草的時候都把小鵝從鵝棚里趕出來。”
待2000只鵝苗長大一些,返校上學的謝云浩和家人商量,雇村里的農(nóng)民照看,他們中有身兼護林工作的,拿著公家和謝家的兩份工錢,村民們也愿意干些零工,掙這100塊的日薪。
不怕被復制打算“改良農(nóng)業(yè)”
兒子從農(nóng)門跳出,利用學業(yè)間隙回鄉(xiāng)“養(yǎng)鵝”,身為父母會怎么想?出乎謝云浩的意料,雙親都贊同兒子的點子。常年在村里有機蔬菜生產(chǎn)基地干活的謝父對鵝的品種頗有心得,他張羅為兒子選鵝苗。而一直照料40畝蔬菜大棚的謝媽媽,承擔了部分散養(yǎng)照看的任務。
“兒子創(chuàng)業(yè),我不幫忙那誰幫呢??縿趧淤嶅X,干本行也順手,我和他爸當然支持!”謝媽媽笑嘻嘻地回答。
到10月出欄時,這群散養(yǎng)純天然的鵝也不愁銷路,以每公斤16元的價格順利出手,項目首年核算毛利過萬。懂事的兒子給媽媽買了一條金項鏈和一臺iPad 平板電腦,“他知道我晚上在家無聊,買個pad讓我上網(wǎng)玩玩,當做幾個月辛苦的報答吧。”
據(jù)說開春后,村里護林隊也打算林下養(yǎng)鵝了。像這樣沒門檻的養(yǎng)殖,謝云浩自然明白它容易被模仿,“我不怕被復制,先做再推廣,帶動大家致富,本來就是我的預期。有機農(nóng)業(yè)或生態(tài)農(nóng)業(yè)的市場很大,一時也不會飽和。”
作為村里林下養(yǎng)鵝的第一人,小伙子更大的野心是想“改良農(nóng)業(yè)”,積累四五年的養(yǎng)殖經(jīng)驗,為村民們提供設備、咨詢等專業(yè)服務。如果可能,還會發(fā)展生態(tài)旅游,繼續(xù)摸索新農(nóng)業(yè)的路子。“二維碼標識,這是未來發(fā)展的方向。每個二維碼像家禽的身份證,從出生到賣場,每一步都可查詢,吃起來放心。”
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2014年1月13日,北京市政府對外發(fā)布《加快推進高等學??萍汲晒D化和科技協(xié)同創(chuàng)新若干意見(試行)》,這份被稱為“京校十條”的文件,被首都高等教育界、科技界認為是最具“含金量”的創(chuàng)業(yè)新政策之一。其中一條便是,支持在校學生休學創(chuàng)辦科技型企業(yè),凡到中關村科技企業(yè)孵化器或大學生創(chuàng)業(yè)基地創(chuàng)業(yè)的學生,給予房租減免、創(chuàng)業(yè)輔導等支持。
2014年12月初,教育部下發(fā)通知,明確提出高校要建立彈性學制,允許在校學生休學創(chuàng)業(yè),加大對他們的資金支持,進一步為大學生創(chuàng)業(yè)松綁減壓。
近日,北京市教委發(fā)布《關于支持北京高校大學生創(chuàng)業(yè)的實施細則》,大學生創(chuàng)業(yè)時間可視為參加實踐教育的時間,學分制定更加寬松靈活,北京高校大學生創(chuàng)辦科技企業(yè)優(yōu)先入駐中關村科技企業(yè)孵化器,提供創(chuàng)業(yè)導師、融資平臺、拓展市場渠道等配套服務。
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